Matin
Dresser un état des lieux des inégalités Femme/Homme
- La réalité des inégalités Homme/Femme dans le monde professionnel.
- Comment sont construites les inégalités Homme/Femme dans la société ?
- Comprendre et distinguer les concepts clés : parité, égalité, mixité, discrimination directe/indirecte et positive…
- L’avantage de s’inscrire dans une politique active d’égalité Hommes-Femmes
Travaux pratiques : Exemples de la différence de compréhension des concepts clés de la mixité, parité, discrimination, etc. Mise en situation sur cas concret.
Connaître les obligations légales pour être en conformité
- Vos obligations et responsabilités ; les fondamentaux législatifs français à retenir.
- Maîtriser l’essentiel du cadre législatif français et européen.
- Connaître les nouvelles obligations au regard de la loi ainsi que le calendrier : rappel des échéances.
- La loi sur les quotas dans les conseils d’administration.
- Connaître les sanctions et les risques encourus. La jurisprudence.
Travaux pratiques : Analyse des exemples, études de cas et discussion collective
Après-midi
Identifier la différence entre discrimination et harcèlement
- Comment définir et identifier le harcèlement et la discrimination ?
- Prévenir, c’est agir : sensibiliser les collaborateurs et faire reculer les discriminations.
- Cartographier les actions à mettre en place dans votre entreprise.
- La procédure d’investigation des allégations sur la non-conformité.
Travaux pratiques : Discussion collective, cartographie de besoins.
Réaliser un état des lieux « égalité professionnelle »
- Sélectionner les indicateurs les plus pertinents en fonction de la taille de l’entreprise, son secteur et ses objectifs.
- Appliquer la mixité professionnelle dans une démarche « mainstreaming ».
- Connaître les indicateurs obligatoires.
- Construire un Rapport de Situation Comparée : difficultés potentielles pour la construction du rapport.
- Faire un diagnostic pour sa propre entreprise.
Travaux pratiques : Partage d’expériences.
Mettre en oeuvre des actions spécifiquement au secteur de la formation
- Désigner un-e référent-e « égalité »
- Projets pédagogiques spécifiques
- Du positionnement à l’intégration
- Le recrutement des stagiaires, des personnels et des formateurs/trices
- La communication
- L’index
Travaux pratiques : travail sur dossiers – mise en situation
